Desordenes Musculoesqueleticos de Miembro Superior y de Espalda. Protocolo de Intervencion

Protocolo de Intervención.Desordenes Musculoesqueleticos

 de Miembro Superior y de Espalda.

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Curso Método de Investigación y Vigilancia Epidemiológica en Salud Ocupacional 2013

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Curso Método de Investigación y  Vigilancia

Epidemiológica en Salud Ocupacional 2013

Asistentes del  4º Curso de Vigilancia iniciado en el primer trimestre de 2012

Duracion:
La ejecución del Curso demanda 80 horas de trabajo distribuidas en actividades presenciales y no presenciales (virtuales).La asistencia a las actividades presenciales es obligatoria. Para obtener el Certificado de aprobación y participación del curso, se debe al menos haber asistido al 80% de las actividades presenciales  y haber cumplido con las actividades programadas en cada uno de los  módulos tanto en la modalidad presencial como en la virtual.Con relación a los módulos, se toman  en consideración lo anteriormente descrito para efecto de la aprobación de los mismos de manera independiente.

Cronograma de Desarrollo del Curso: Inicio sábado 16 de Febrero e 2013. (Siempre y cuando se complete el Cupo mínimo de participantes) 

Unidades y Contenidos a Desarrollar

Módulo	Nombre de la Unidad	Contenido
I	Herramientas informáticas en la  Investigación Epidemiológica  y Vigilancia Ocupacional	·          Acceso de Información Epidemiológica a través de la Red   ·          Manejo de Bases de Datos para análisis estadístico en el SVE (Programa SPSS)
II	Métodos de Investigación Epidemiológica en Salud Ocupacional como apoyo al Sistema de Vigilancia Epidemiológica.	·          Rol de la Epidemiología en la Salud Ocupacional  ·          Causalidad y Validez en los Estudios Epidemiológicos ·          Evaluación de Exposición en Estudios de Epidemiología  Ocupacional ·           Medidas y Fuentes de Información usadas en Investigación Epidemiológica: su aplicación al ámbito laboral ·          Conceptos Básicos de Diseño de Estudios Epidemiológicos en Salud Ocupacional
III	Vigilancia  Epidemiológica Ocupacional	·            ·          Evolución histórica de la VE ·          Atributos y elementos de un SVEO. ·          Marco Jurídico. ·          Objetivos  de un SVE. ·     Tipos de VEO. Vigilancia de los efectos. Vigilancia de los factores de riesgos. ·          Diseño y pasos para su montaje. Evaluación de un SVE.

Facilitadores:

Dr. Héctor Parra Leal (Coordinador)

Profesor Titular del Decanato de Ciencias de la Salud de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (Sección de Epidemiología y Bioestadísticas).Médico Cirujano-Especialista en Epidemiología, Msc. en Salud Pública y Doctor en Ciencias Médicas. Curso Internacional de: Epidemiologia de Enfermedades Crónicas, ITS y Vigilancia Epidemiológica (Escuela de Salud Pública de Sao Paulo – Brasil). Docente de Pre Grado del Programa de Medicina y Enfermería. Docente de Postgrado en Maestría y Doctorado en Salud Publica, Profesor invitado del Postgrado en Salud Ocupacional. Fundador de la Cátedra de Vigilancia Epidemiológica de esta Universidad a nivel de Maestria y Doctorado en Salud Pública. Asesor de SEDUCLA-Medicina (Sistema de Educación a Distancia), Asesor del Programa de Lucha Antituberculosas del Estado Lara. Director de Tecnologia Educativa de la UCLA  y  Ex-Presidente de la Sociedad Venezolana de Salud Pública del Estado Lara

Dr. Douglas García.

Profesor Titular del Decanato de Ciencias de la Salud de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (Sección de Epidemiología y Bioestadísticas) de la UCLA. Médico Cirujano, Msc en Salud Pública, Dr. en Salud Pública (Universidad de Zaragoza. España) Docente de Pre Grado del Programa de Medicina y Enfermería. Docente del Postgrado en: Especialización en Salud Ocupacional, Maestría, Doctorado en Salud Publica y Doctorado en Ciencias Biomédicas. Actual Jefe de la Sección de Epidemiologia y Bioestadística-UCLA

TSU Roberto Veliz

Auxiliar Docente del Decanato de Ciencias de la Salud de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (Sección de Epidemiología y Bioestadísticas UCLA. TSU en Informática. Facilitador de la Cátedra de Computación.

XX Congreso Mundial sobre Seguridad y Salud en el Trabajo 2014

Lema y temas principales

"Crear una visión de prevención sostenible" 

(Sharing a Vision for Sustainable Prevention)

Bajo este lema se celebrará el XX Congreso Mundial sobre Seguridad y Salud en el Trabajo 2014: Foro Mundial para la Prevención en Fráncfort del Meno. Los tres temas clave que se tratarán son:

• Cultura de prevención – Estrategias de prevención – Visión Cero (Prevention culture – prevention strategies – Vision Zero)
• Desafíos en materia de la salud en el trabajo (Challenges in Occupational Health)
• Diversidad en el mundo de trabajo (Diversity in the World of Work)

El Congreso Mundial 2014 ofrecerá una plataforma para intercambiar información y opiniones de expertos de seguridad y salud, representantes de empresas y empleados, responsables de la toma de decisiones que trabajan en el ámbito de la política y en la administración pública, interlocutores sociales así como de todas las personas activas en el ámbito de protección laboral y de la salud. Los foros políticos, eventos especializados y talleres ofrecerán la oportunidad de intercambiar experiencias, colaborar de forma concreta y presentar los ejemplos de mejores prácticas.

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El Semáforo de nuestra Vida

Existen varias maneras de ver el tiempo. En mi ciudad están cambiando los semáforos. Ahora les incorporan un cronometro que va descendiendo segundo a segundo  ..Si esta en rojo o verde comienza 45 segundos..44...43...42..41...40.... Pueden ocurrir varias cosas, sobre todo cuando estamos parados esperando el cambio al color verde: Lo primero. Si andamos algo deprimidos, nos da escalofrio como progresivamente disminuye el tiempo sin detenerse. Ud se dice..".cada vez falta menos para el momento de mi muerte". Lo segundo: Si estas de buen animo dirías..." a medida que pasa el tiempo,me siento mas feliz, mas realizado...he vivido con intensidad y mi vida tiene significado..". En resumen: los semáforos tambien sirve para reflexionar sobre el transito de nuestra vida.

¿Que es el trabajo estático?

Se define el  trabajo estático como aquel en que la contracción muscular es continua y mantenida. Por el contrario, el trabajo dinámico es aquel en el que se suceden contracciones y relajaciones de corta duración.

¿Que es la carga física de trabajo?

La Carga Física de trabajo se define como "el conjunto de requerimientos físicos a los que está sometido el trabajador durante la jornada laboral; ésta se basa en los tipos de trabajo muscular, que son el estático y el dinámico. La carga estática viene determinada por las posturas, mientras que la carga dinámica está determinada por el esfuerzo muscular, los desplazamientos y el manejo de cargas. (Fundación MAPFRE 1998)  

Curso de Análisis Estadistico de Datos en Salud Ocupacional

Curso de Análisis de  datos en Salud Ocupacional. 

Introducción al Programa Estadístico SPSS.

Inicio Sabado 16 de Marzo de 2013.

Coordinador: Dr. Héctor Parra Leal. Director de Tecnología Educativa de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Conocer y manejar las técnicas estadísticas necesarias para tenerlas como punto de referencia en la toma de decisiones, es un reto del profesional en Salud Ocupacional.Con frecuencia, muchos datos obtenidos en las distintas áreas que abarca la Salud Ocupacional carecen de análisis e  interpretación. La primera causa de ello es el no saber hacerlo (no hay el  elementos teórico que estructure nuestra mente en tal proceso) y la segunda  es el desconocimiento en el manejo de herramientas informáticas  (Software) que puedan facilitarnos esa tarea.  ¿Por qué el analizar e interpretar datos es importante en Salud Ocupacional  y en otras  áreas de investigación?  El análisis e interpretación de los datos que manejamos de manera rutinaria constituyen una importante fuente de información y son importantes para: 1   La toma oportuna de decisiones. Recuerde: el dato básico es el dato crudo que no ha sido procesado para su análisis en un contexto real, con un objetivo concreto. (ejemplos de dato básico: .. “tipo de enfermedad de un trabajador, horas laborales, turno de trabajo, edad y sexo del trabajador, lugar de trabajo, causas de ausentismo, tipo de accidente, tipo de proceso utilizado en el área de producción, tipos de materia prima, etc…”). Cierto es, que en nuestra practica profesional observamos que la mayoría de Empresas publicas y privadas” están llenas de numerosos datos básicos, pero solo hasta ahí: datos no analizados, no interpretados (datos carentes de información). Por ello insistimos que - solo cuando ese dato básico es analizado e interpretado se transforma en “información” y  mejor dicho, “en información para la acción” para generar cambios favorables en el  entorno laboral, motivado a que si hemos tenido la capacidad de crear indicadores que reflejen la realidad de un proceso de trabajo, de un proceso de salud o del cualquier otro, independientemente del sector de desempeño del profesional del área ocupacional, tendremos la capacidad de observar de manera objetiva los cambios o variaciones en lo que pretendemos evaluar a través del soporte que nos brindan las herramientas de tipo estadísticas. 2  Analizar datos requiere también de elementos teóricos prácticos que nos brinda el conocimiento estadístico mediante la aplicación de un Software de procesamiento de datos como es el SPSS con sus recursos para poder hacerlo. Si usted desea analizar de manera sistemática los riesgos ocupacionales  de cualquier tipo en un espacio geográfico (por ejemplo, en una fabrica), en una población (como la trabajadora), la primera fase que debe completar es la recolección de datos que posteriormente deberá describir a fin de analizar la situación que le permitirá establecer prioridades que se traducirían en acciones en las personas, en el ambiente laboral o en cualquier otro factor que se ha considerado. La descripción, análisis e interpretación del hecho, del fenómeno a estudiar en Salud Ocupacional es el primer paso que debemos hacer antes de realizar los estudios que van acompañados de hipótesis. (por ejemplo: hipótesis relacionadas con factores de riesgos de enfermedad ocupacional o con accidentes laborales).Realizar ese primer paso de manera adecuada aumenta las probabilidades de éxito en los estudios en que se plantean hipótesis.

Identificación de beneficiaros.

La orientación del curso es eminentemente práctica, por lo que no se requieren conocimientos previos de estadística matemática.

·   El curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen iniciarse en el análisis de datos mediante el software SPSS a un nivel básico.Estudiantes, graduados y profesionales de cualquier área de conocimiento.Profesionales a nivel técnico y Universitario  (con/o sin) formación en Salud Ocupacional.interesados en el análisis estadístico de  datos.·Coordinadores o Asesores del Programa de Salud Ocupacional de empresas, estudiantes de Salud Ocupacional, de Salud Pública e investigadores.Profesionales sanitarios o profesores de los distintos niveles de enseñanza que necesiten disponer de herramientas básicas y prácticas para realizar estudios estadísticos.El curso puede ser especialmente interesante para aquellos estudiantes universitarios que quieran acercarse al estudio práctico de la estadística, no dirigido por consideraciones estrictamente matemáticas, y que busquen desarrollar un pensamiento específicamente estadístico.·         Estudiantes que necesiten iniciarse en el manejo de un software estadístico que le permita iniciar sus trabajos y tesis.

Metodología

Nuestro deseo es que todos aprendan. Para este nivel (descriptivo) no se esta exigiendo conocimiento básico de estadística. Usted aprende estadística en la medida que va aprendiendo a manejar el software SPSS, por ello la actividad es eminentemente práctica con el apoyo de un facilitador experto en el Laboratorio de Computación.

Información: 

Mail:  hector_ven2000@yahoo.es

Telef: 0251-2591080, Celular 0416-9586789

Definición de Violencia

En términos definitorios, hay que señalar que la Organización Mundial de la Salud define la violencia como “el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muertes, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”. Por su parte la Organización Internacional del Trabajo entiende la violencia como “cualquier tipo de comportamiento agresivo o insultante susceptible de causar un daño o molestias físicas o psicológicas a sus víctimas, ya sean estos objetivos intencionados o testigos inocentes involucrados de forma no personal o accidental en los incidentes”

¿Es lo mismo Mobbing que Burnout?

El burnout y el mobbing son dos problemas diferentes aunque ambos muestran un elevado absentismo laboral y abandono de la profesión.

El burnout constituye una fase avanzada del estrés laboral y puede llegar a causar una incapacitación total para volver a trabajar. El síndrome de estar quemado es una situación de inadaptación al entorno del trabajo. No existe una tendenciosidad, una finalidad inmoral. El conflicto surge entre la persona y el trabajo mientras que en el mobbing surge entre personas.

El burnout surge cuando se desequilibran las expectativas individuales del profesional y la realidad del trabajo diario. Se considera un trastorno adaptativo crónico.

¿Es lo mismo Mobbing que Estres?

Estrés y mobbing son dos riesgos diferentes. el estrés: se trata de un estado biológico, generado por situaciones sociales y sociopsicológicas. El estrés laboral aparece cuando se presenta un desajuste entre la persona, el puesto de trabajo y la propia organización.

La diferencia es que el estrés es destructivo si es excesivo, mientras que el acoso moral lo es por su propia naturaleza. Por otra parte, en esta situación orgánica no existe una intencionalidad malévola, mientras que en el hostigamiento laboral sí la hay. La persona que está siendo acosada percibe la malevolencia de la que es objeto mientras que en el estrés no hay una intención de perjudicar.